Elternkurs: Autismus und Schule
Effektive Strategien für die optimale Begleitung autistischer Kinder zu Hause im Schulalltag.
Schule, Hausaufgaben und Lernen sind für viele Kinder im Autismusspektrum und ihre Eltern eine sehr große Herausforderung. Wie kann es gelingen, dein Kind möglichst optimal im Schulalltag zu begleiten? Wie kann zu Hause eine Umgebung geschaffen werden, die es dir und deinem Kind ermöglicht, stressfrei durch die Schulzeit zu gehen?
Dieser Kurs richtet sich an Eltern und Angehörige autistischer Kinder, die sich leicht umsetzbare Strategien wünschen, damit sie ihre Kinder gut durch die Schulzeit begleiten können. Praxisnahe Tipps aus der Autismus-Pädagogik und pragmatisch-liebevolle Herangehensweisen helfen autistischen Kindern, die nach dem Regellehrplan unterrichtet werden bei der Integration in den Schulalltag.
Kursinhalte
1. Autismus, Schule und Lernen
Du lernst, wie es ist, mit einer autistischen Wahrnehmung in einer Schulklasse zu sein, und entdeckst die besonderen Lernmethoden und Bedürfnisse deines Kindes. Du informierst dich über den aktuellen Forschungsstand zum Thema Autismus und seine Relevanz für den Lernprozess. Außerdem lernst du den „geheimen“ Stundenplan für Kinder im Spektrum kennen und erhältst Strategien, die dir helfen, dein Kind optimal zu unterstützen.
2. Strategien für erfolgreiches Lernen und Hausaufgaben
In diesem Modul erwartet dich eine Einführung in das Arbeiten nach der TEACCH-Methode. Du lernst, wie du dein Kind durch räumliche und zeitliche Strukturierung unterstützen kannst und welche Rolle dabei Pläne spielen. Praxisnahe und umsetzbare Strategien werden vorgestellt, die dir und deinem Kind beim Lernen und Erledigen der Hausaufgaben helfen können. Außerdem werden Methoden besprochen, wie Informationen von der Schule nach Hause kommen können.
3. Motivation
In diesem Modul lernst du, wie du positive Verstärkung und Belohnungssysteme nutzen kannst, um das Engagement und die Motivation deines Kindes für das Lernen zu erhöhen. Du erfährst auch, wie du erkennen kannst, ob dein Kind gerade keine Hausaufgaben machen kann oder will, und wie du entsprechend darauf reagieren kannst.
4. Zusammenarbeit mit der Schule
In diesem Modul erhältst du Tipps, wie eine erfolgreiche und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit der Schule ausschauen kann und welche Maßnahmen in der Schule umgesetzt werden können, um den Schulalltag für dein Kind zu erleichtern. Es geht um die Frage, wie man effektiv mit Lehrkräften kommuniziert, um das Lernen zu Hause zu unterstützen.
Der Elternkurs ist perfekt für dich, wenn:
1.
2.
Schule oft von Drama und Stress begleitet wird.
3.
du in der Schulbegleitung immer wieder an deine Grenzen stößt.
Hallo, ich bin Enno Eirich.
Seit über 11 Jahren begleite ich als Pädagoge Menschen im Autismusspektrum.
Deshalb kenne ich alle Aspekte des Spektrums und die Herausforderungen, die sie mit sich bringen. Seit 2015 berate ich Schulen Lehrer und pädagogische Fachkräfte zum Thema Autismus. Und ich helfe autistischen Kindern und Jugendlichen, sich im Schulalltag zurechtzufinden und stärke sie in ihren sozialen Kompetenzen.
Ich betrachte mich nicht nur als Lehrer, sondern auch als lebenslangen Lerner und Entdecker. Jeden Tag erweitere ich mein Wissen und teile es mit meinen Schülern. Ich glaube fest daran, dass Lernen Spaß macht und jeder Schüler Großartiges erreichen kann.
Du bekommst
- Zugriff zu 4 Modulen mit Videolektionen zu den Themengebieten
- Zugang zu Checklisten und Materialien, die dein Kind und dich optimal im Schulalltag unterstützen
- Praxisnahe und leicht umsetzbare Tipps und Strategien von Autismus-Pädagoge Enno Eirich
Melde dich jetzt an und erfahre, wie du dein Kind bestmöglich im Schulalltag unterstützen kannst.
Lass uns gemeinsam die Schulzeit deines Kindes erfolgreich und stressfrei gestalten.
FEEDBACK AUS DER SCHULE
Petra
Durch Ennos Fachkompetenz konnten wir gemeinsam einige Herausforderungen im schulischen Kontext positiv bearbeiten. Seine freundliche, lösungsorientierte und ruhige Herangehensweise schafft eine angenehme Atmosphäre und gute Basis für die wertschätzende Zusammenarbeit.
Katja
Ich lernte Herrn Eirich vor zwei Jahren im Zug meiner Tätigkeit in der Time Out Gruppe kennen. Da wir zu diesem Zeitpunkt einen recht schwierigen Schüler mit Autismusspektrumstörung hatten, besuchte er uns wöchentlich und stand uns mit Rat und Tat zur Seite. Bei der Arbeit mit den Schülern zeigt er außergewöhnliches Engagement und sehr viel Geduld. Mit immer wieder abwechslungsreichen Einheiten wurden die Stunden mit ihm nie langweilig und die Schüler nehmen sein Angebot bis heute gerne an. Auch wir Pädagogen konnten uns von ihm sehr viel Hintergrundwissen und Handwerkszeug zum täglichen Umgang mit Kindern mit ASS aneignen.
Gerlinde
Die Zusammenarbeit mit Enno im schulischen Setting ist für die Kinder mit ASS, für das pädagogische Personal der Schule und die Eltern eine große Bereicherung und Unterstützung. Sein fundiertes Wissen und seine jahrelange Erfahrung federn Probleme frühzeitig ab und zeigen alternative Wege auf. Die soziale Lernstunde, welche nach den TEACCH Prinzipien aufgebaut ist, ist für die Kinder eine individuelle Herausforderung und gute Förderung. Enno versteht es, den Rahmen der jeweiligen Einheiten so zu planen, dass das Lernen für die Kinder Spaß und Freude macht. Die soziale Lernstunde ist ein unverzichtbarer Fixpunkt für die Kinder geworden.
Mona
Ich habe mit Enno im Rahmen der Schulassistenz zusammengearbeitet. Mit wertvollen Tipps, Fachwissen und Verständnis war Enno immer für die Schüler mit Ass und mich da und half uns über schwierige Zeiten hindurch. Ich bedanke mich für die gute Zusammenarbeit und empfehle Enno jederzeit gerne weiter.
Michael
Ich lernte Enno im Zusammenhang mit meiner Tätigkeit als Sonderpädagoge an der kennen. Da ich selbst den einen oder anderen Schüler mit autistischen Merkmalen zu beschulen hatte, tauschten wir uns immer wieder aus. Dabei konnte ich oft durch seine Expertisen profitieren und seine hilfreichen Ratschläge in die Unterrichtsgestaltung einbauen.
Auch in meiner jetzigen Tätigkeit als Time-Out-Gruppen Lehrer, habe ich regelmäßigen Kontakt zu Enno. Er betreut dabei einen Teil meiner Gruppe, in der Struktur und soziale Kompetenzen vermittelt werden. Diese Stunden werden von den Schülern sehr wohlwollend angenommen und stoßen auch im Kollegium auf sehr gute Resonanz.